Sujets de BAC de type I : restitution de connaissances

Partie 8 : Couplage des évènements biologiques et géologiques au cours du temps

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Rappel de méthodes :
introduction 1 point Définissez le sujet en précisant le sens de ses mots clef, puis présentez votre plan en précisant ce qui vous indique les limites du sujet.
6 points dont 2 de schémas Le plan avec des titres apparents est fortement conseillé. Des schémas précis avec titre légende (et échelle dés que possible) sont attendus.
Conclusion 1 point Répondez brièvement à la question de la problématique en reprenant les idées essentielles de votre développement. Elargissez vers une conséquence ou vers un phénomène complémentaire éliminé par les limites imposées.

Si vous voulez plus de détails, consultez les conseils généraux

Sujet : Extinction de masse :
Certaines périodes de l'histoire de la Terre sont marquées par de véritables crises biologiques au point que certains parlent d'extinctions en masse. En vous basant sur les données paléontologiques à la limite Crétacé-Tertiaire, exposez et discutez cette notion d'extinction de masse. Vous préciserez bien les critères auxquels doivent souscrire les données paléontologiques pour supporter la notion d'extinction de masse.
En vous appuyant toujours sur les données paléontologiques relatives à la limite Crétacé-Tertiaire, montrez l'importance de ces périodes de crise biologique sur l'évolution du monde vivant.

Entraînez-vous à chercher votre plan en précisant les mots clés et les titres des schémas ou graphiques. Rédigez complètement introduction et conclusion. C'est seulement après cet effort qu'il sera rentable de consulter le corrigé.

+ Sujet : Crise : Crétacé/paléocène :
Au cours de l'histoire de la vie, des apparitions et disparitions d'espèces ont lieu en permanence. Cependant à certaines époques, comme à la limite du Crétacé-Tertiaire, on parle de « Crise biologique ». - En vous appuyant sur quelques exemples paléontologiques de cette époque, vous montrerez quels faits ont permis d'identifier cette crise, ainsi que les conséquences sur l'évolution future des êtres vivants.

Entraînez-vous à chercher votre plan en précisant les mots clés et les titres des schémas ou graphiques. Rédigez complètement introduction et conclusion. C'est seulement après cet effort qu'il sera rentable de consulter le corrigé.

+ 3 autres sujets non corrigés :

- Evolution de l'atmosphère (Centres étrangers 1996)
On estime que le dioxygène atmosphérique est apparu vers - 1,8 GA. Les premiers êtres vivants connus sont datés de - 3,8 GA.
Quels arguments permettent d'expliquer que près de 2 GA se soient écoulées entre l'apparition des premières formes de vie et le dégagement de dioxygène atmosphérique ?

- Les coupures géologiques (Inde, Juin 1997)
Les géologues ont établi des coupures dans les temps géologiques
Présentez des arguments biologiques qui ont permis d'en établir une à -65 Millions d'années.

- Coupure dans les temps géologiques (national septembre 1998)
Présentez les arguments géologiques et biologiques utilisés pour établir des coupures dans les temps géologiques puis précisez ceux qui ont été retenus pour fonder une coupure il y a 65 millions d’années.