Sujet de BAC S
de type IIb : résolution d'un
problème scientifique

Partie n°8 : Couplage des évènements biologiques et géologiques au cours du temps

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Ce type d'exercice noté sur 5points, permet d'évaluer, à partir de l'exploitation de deux ou trois documents, la capacité à résoudre le problème scientifique posé, en relation avec les connaissances du candidat.
Conseils de méthode :
Lisez attentivement la question : quelle est le problème biologique posé ?
Il faudra se maintenir strictement dans la recherche de sa solution.
Partez toujours de l'analyse des documents : analyser, c'est décomposer un ensemble en ses éléments de base. Pour chaque élément isolé, dégagez les informations essentielles en relation avec le problème posé. Un texte court, direct, structuré est bien préférable à de longues digressions. N'hésitez pas à sauter des lignes, à rédiger sous forme d'alinéas, à leurs diverses étapes.
Interprétez : des que vous avez fait référence à un point de document,utilisez vos connaissances pour expliquer la donnée que vous avez dégagé. (Connaissances strictement limitées au problème posé : il est mal vu de faire un "déballage de son savoir", cela montre que l'on ne maîtrise pas le sujet !)
Interpréter les documents au fur et à mesure de leur analyse dans l'ordre des documents représente souvent un gain d'efficacité. Interpréter l'ensemble dans l'ordre de résolution du problème est apprécié mais plus difficile à maitriser.
Concluez : dégagez une information, une "loi" avec éventuellement un schéma (souvent demandé), résolvant le problème biologique posé.

Histoire de la Terre d'après Amérique du Nord, juin 2000 (5points)
Les coupes du Crétacé-Paléocène de la côte basque française (Bidart et Loya), montrant des séries de roches marneuses et calcaires, sont considérées comme les plus complètes en Europe. Ces roches contiennent de nombreux fossiles de taille inférieure à 50 micromètres, les nannofossiles. La plupart des nannofossiles font partie du groupe des Coccolithophoridés. Par la confrontation des documents, discutez la pertinence des informations apportées par ces fossiles pour établir une limite géologique.

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